Per i bambini che devono imparare una lingua l’uso di un iPod Touch o di altri dispositivi elettronici aumenta la motivazione e dà migliori risultati. Lo afferma uno studio dell’ università del Texas su bambini immigrati. “La maggior parte degli studenti che non parlano inglese in Texas sono di lingua spagnola e molti provengono da famiglie svantaggiate – spiega Min Liu, che ha condotto lo studio – questi dispositivi mobili offrono il vantaggio di avere per 24 ore al giorno accesso alle risorse per imparare, e questo può aiutarli molto “. La teoria è stata verificata su studenti di elementari, medie e superiori, e i dati hanno confermato che il gap fra gli studenti stranieri e i compagni viene colmato prima grazie alla tecnologia.
