L’iniziativa “Il quotidiano in classe” ha migliorato il rapporto fra i giovani e i giornali, secondo una ricerca di Eurisko per l’Osservatorio Permanente Giovani Editori. Secondo l’indagine, la propensione all’acquisto di giornali tra giovani che partecipano all’iniziativa e giovani che non vi prendono parte, aumenta dal 17% al 49%. I protagonisti del “Quotidiano in classe” vedono inolte aumentare il loro tempo di studio (da 91 a 116 minuti). In crescita, sempre secondo la ricerca, anche l’interesse dei ragazzi coinvolti dall’Osservatorio per Tg (dal 55% non partecipanti al 79% riscontrato tra i partecipanti), trasmissioni politiche (21% – 41%) e letture politiche (dal 13% al 26%).
